Educación 8
Artículo en EL DIARIO. Carta abierta al ministro de Educación: la Universidad que queremos
Necesitamos una Universidad con visión estratégica capaz de anticiparse a los problemas sociales y ofrecer soluciones La Universidad debe ser el asesor estratégico de todo Gobierno, de una industria y de una sociedad ávidos de dejar el mejor legado a sus hijos Helena Ancos– Doctora en Derecho. Delegada Sindical del SAP (Sindicato de la […]
Empleo y desarrollo humano como responsabilidad social de las empresas
Introducción Este artículo analiza el papel que las empresas pueden y deben jugar, en el contexto de su responsabilidad ante la sociedad, en la creación de empleo y el desarrollo del capital humano. En los años recientes y sobre todo después de la crisis financiera que comenzó en el año 2008 en […]
Necesitamos una transformación digital total (e inclusiva) en la Educación
¿Alguien se ha dado cuenta de que necesitamos una transformación digital total (e inclusiva) en la Educación? 27 de marzo de 2018 Stepehn Hawking acaba de fallecer, el 14 de marzo de 2018; y Stephen Hawking es el mayor ejemplo visible que demuestra lo que la tecnología puede hacer en beneficio de la persona, pero […]
Innovar en Educación: Proyectos de Marruecos e India recibirán el Premio UNESCO por uso innovador de las TIC en la Educación
5 de marzo de 2018.- Los proyectos CLIX (India) y GENIE (Marruecos) recibirán el Premio UNESCO Rey Hamad Bin Isa Al Khalifa en una ceremonia que tendrá lugar en la Sede de la UNESCO el 7 de marzo (12h00 -13h00, Sala I). Creado en 2005, el galardón recompensa iniciativas que utilizan de manera innovadora […]
¿Por qué seguimos pidiendo créditos rápidos?
¿Por qué seguimos pidiendo créditos rápidos? Elia Quiroga López (voluntaria de Economistas sin Fronteras) Si bien las características de los créditos rápidos y las consecuencias de su consumo ya han sido expuestas en artículos como “Siete razones para no pedir jamás un microcrédito”[1] y “El negocio de los créditos rápidos”[2], su crecimiento sigue siendo […]
Educación Ecosocial: cómo educar frente a la crisis ecológica y social
La Fundación FUHEM presenta “Educación ecosocial”,última edición del informe anual La Situación del Mundo “Educación ecosocial. Cómo educar frente a la crisis ecológica”, es el título de la edición española de EarthEd, State of the World. El libro, está coeditado por FUHEM Ecosocial e Icaria. El libro propone que las escuelas sean agentes de transformación social, política, económica […]
¿Empieza la brecha social tecnológica en la Educación?
14 de junio de 2017 “…y seguimos haciendo exámenes.” Esta frase, repetida varias veces por Marlon Molina durante su excelente intervención en el Congreso del CENTAC en Zaragoza el pasado noviembre de 2016, refleja claramente la falta de adaptación de nuestro sistema educativo, al terremoto tecnológico que ha convulsionado nuestra sociedad en los […]
Responsabilidad y Sostenibilidad: Situación actual y perspectivas de tratamiento en la educación superior Universitaria
16 de marzo de 2016 Haciendo un alto en el camino a la selección de casos de éxitos sobre los que escribo en otras ocasiones, hoy quería haceros partícipes de mi tesis doctoral, que presenté el pasado 29 de febrero en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de León en el […]
Firmas
Juan Carlos Ramiro
Experto en Tecnologías Accesibles y Proyectos Sociales, Director de Accesibilidad CENTAC
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